ОбразоТворческий интеллект

Гарднер разорвал шаблон, описав целых 7 типов интеллекта. Его теория стала революционной, ведь доказала – ум у каждого свой. Следовательно, и развивать его нужно по-разному. Мы вдохновились концепцией и принялись исследовать корреляцию типов интеллекта и доминирующих психофизических признаков. И знаете что? У нас не получилось 7 типов. У нас получилось 23 типа! 23 полноценных самобытных типов компетенции. 23 типа умений. 23 вида естественных талантов. Сегодня поговорим об одном из самых недооцененных из них – образотворческом. Большинство родителей, озабоченных ранним (и не только) развитием своих чад, делают упор на логику, эрудицию – качества, которые без прокачанного компонента воображения, воспитывают узколобых клерков с формальным предметным мышлением.

Внедрение независимого тестирования в школах способствуют перенаправлению внимания учащихся на зубрежку фактов. На талант-шоу все аплодируют 2-летним детям, помнящим столицы всех государств или породы всех собак. Деловой мир пропитан пропагандой волюнтаризма в новой постмодернистской упаковке. Во всей этой суете ни взрослому, ни ребенку не хватает времени остановиться и просто посмотреть в небо. Чтобы представить корабли, бороздящие просторы... Помните ужасные советские ковры на стенах? Это же лучший тренажер воображения! Сюда же относятся обои с хаотичным рисунком. Скучая, вглядываешься в них, механически пытаясь отыскать закономерность, логику рисунка. В голове неспешно плывут мысли. Очень, очень медленно проплывают грезы. Нет забот, нет загадок для ума, нет задач, над которыми нужно напряженно размышлять. В таком состоянии зарождаются мечты. Возникают визуальные образы, подкрепленные приятными эмоциями. Почему это так важно? В одном из последних творений уже сестер Вачовски «8 чувство» есть эпизод об открытии за меценатские деньги школы в Африке. Один из главных героев обнаружил, что педагоги и волонтеры делают основной упор на искусстве. Почему? «Потому что нельзя что-то создать, если предварительно не ПРЕДСТАВИТЬ это». Ум без воображения анализирует действительность в своем буквальном и видимом измерении. Ум без воображения не способен к прогнозу, поскольку в своих расчетах полагается лишь на существующие факты. Даже глубокая аналитика недоступна нам, если воображения нет.

А вот фантазеры и утописты меняют мир, превращая мечту в реальность. Они привносят то, чего пока НЕТ. Мы имеем самолетостроение, потому что человек мечтал летать. Потому что он воображал, как несется на одной высоте с птицами, и как видит поля и леса, как парит между облаками, озаренными лиловым сиянием восходящего солнца. Мы имеем красивейшие города мира, потому что их архитекторам являлись в грезах прекрасные монументальные здания как торжество эстетики и инженерной мысли.

Я представляю будущего путешественника, восседавшего на скале фьорда. Он захвачен идеей предстоящих открытий. Перед его глазами картинки экзотических земель и необыкновенных приключений. Мечтатели создали наш мир в его пестром разнообразии.

Определяет доминирование этого типа компетенции целый ряд маркеров, но опираемся мы всегда на «активную» зону воображения на ладони. Что значит «активная»? Каждая зона на ладони – носитель определенной группы качеств. Зона воображения – сундук с кладом. Если она выпуклая, визуально выделяется при рассмотрении – клада валом. Эльдорадо образов. Но наличие не гарантирует использование. Так, раздутая зона без линий – как город последи леса, к которому не ведет ни одна тропинка. Нет дорог – нет путей сообщения, нет торговли, нет культурного обмена. Жители такого города вымрут уже через несколько поколений, так и не явив миру чудес своей цивилизации. Линии на ладони – это пути сообщения между зонами. Линии, соприкасающиеся с зоной воображения, единственным способом транспортировки образов из иррациональной составляющей личности в сознание – место анализа и рациональной обработки. Доставка возможна и в другие места. В зависимости от пункта назначения, сырая энергия воображения распускается цветами самых разных форм и окрасов. Поэтому, образотворческая компетенция в сочетании с другими типами способна сделать из человека талантливого писателя, концептуального инженера или основателя бизнеса новой формации. Присмотритесь к себе и своему ребенку, и задумайтесь, правильно ли вы расставили приоритеты.